No Col\u00e9gio Estadual do Campo Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o, em Campo Magro, na Regi\u00e3o Metropolitana de Curitiba, a sustentabilidade deixou de ser apenas conte\u00fado curricular e passou a integrar a rotina da escola de forma concreta. Ali\u00e1s, mais do que uma a\u00e7\u00e3o ambiental isolada, a implanta\u00e7\u00e3o de um biodigestor consolidou um modelo pedag\u00f3gico baseado na bioeconomia aplicada, conectando produ\u00e7\u00e3o de alimentos, reaproveitamento de res\u00edduos e gera\u00e7\u00e3o de energia renov\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
O sistema funciona em ciclo fechado. O que \u00e9 cultivado na horta pedag\u00f3gica abastece parte da alimenta\u00e7\u00e3o escolar; entretanto, os res\u00edduos org\u00e2nicos gerados na cozinha retornam ao processo produtivo por meio do biodigestor. Dentro do equipamento, os materiais s\u00e3o decompostos sem a presen\u00e7a de oxig\u00eanio, processo conhecido como digest\u00e3o anaer\u00f3bica, que resulta na produ\u00e7\u00e3o de biog\u00e1s e biofertilizante l\u00edquido. Assim, o g\u00e1s gerado \u00e9 canalizado diretamente para a cozinha e auxilia no preparo da merenda, enquanto o fertilizante retorna ao solo, fortalecendo a horta e o pomar da unidade.<\/p>\n\n\n\n
Com capacidade de tr\u00eas mil litros, o biodigestor recebe cerca de cinco quilos de res\u00edduos org\u00e2nicos diariamente. Em aproximadamente quinze dias, o material \u00e9 transformado em adubo natural, per\u00edodo que tamb\u00e9m coincide com a aplica\u00e7\u00e3o regular do biofertilizante nas \u00e1reas cultivadas. Dessa forma, al\u00e9m de reduzir o desperd\u00edcio, o col\u00e9gio garante um sistema produtivo mais eficiente e alinhado aos princ\u00edpios da economia circular.<\/p>\n\n\n\n
O secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, Roni Miranda, destaca o impacto pedag\u00f3gico da iniciativa. \u201cProjetos como o biodigestor viram ferramentas pedag\u00f3gicas e conectam os estudantes \u00e0 energia renov\u00e1vel, ao reaproveitamento de res\u00edduos e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental de forma pr\u00e1tica.\u201d<\/em> Sob essa \u00f3tica, o equipamento n\u00e3o \u00e9 apenas uma estrutura t\u00e9cnica, mas um laborat\u00f3rio vivo que permite aos alunos compreenderem, na pr\u00e1tica, conceitos relacionados \u00e0 sustentabilidade e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de energia limpa.<\/p>\n\n\n\n Todo o processo conta com a participa\u00e7\u00e3o ativa dos estudantes, sempre orientados por professores e funcion\u00e1rios. Esse contato direto com o equipamento, contudo, vai al\u00e9m da observa\u00e7\u00e3o: envolve manejo, monitoramento e aplica\u00e7\u00e3o do biofertilizante, o que fortalece a compreens\u00e3o sobre ciclos produtivos e responsabilidade ambiental, especialmente em uma comunidade com forte voca\u00e7\u00e3o agr\u00edcola.<\/p>\n\n\n\n A diretora do col\u00e9gio, Lozangela Calado, refor\u00e7a que o biodigestor dialoga diretamente com o ensino profissional ofertado na unidade. \u201cOs alunos tiveram mais interesse em ir na horta n\u00e3o s\u00f3 para plantar, mas tamb\u00e9m como fonte de ensino, onde dentro das aulas t\u00e9cnicas aprendem na pr\u00e1tica, desenvolvendo o que eles aprenderam dentro das disciplinas t\u00e9cnicas.\u201d<\/em> Por isso, a infraestrutura se tornou extens\u00e3o da sala de aula, integrando teoria e experi\u00eancia real.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, a diretora-presidente do Fundepar, Eliane Teruel Carmona, enfatiza o papel formativo da estrutura escolar. \u201cA estrutura da escola tamb\u00e9m educa. O biodigestor une sustentabilidade, inova\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o profissional, al\u00e9m de contribuir para o uso consciente de recursos.\u201d<\/em> Dessa maneira, o projeto evidencia como investimentos em infraestrutura podem ampliar o alcance pedag\u00f3gico e preparar estudantes para um cen\u00e1rio produtivo cada vez mais orientado pela efici\u00eancia energ\u00e9tica e pela responsabilidade ambiental.<\/p>\n\n\n\n Ao transformar res\u00edduos em energia e fertilidade do solo, o Col\u00e9gio Estadual do Campo Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o demonstra que sustentabilidade, quando aplicada com intencionalidade pedag\u00f3gica, deixa de ser discurso e se consolida como pr\u00e1tica cotidiana, formando alunos mais conscientes e tecnicamente preparados para os desafios da bioeconomia.<\/p>\n\n\n\n Fonte: AEN | Foto: Karina Audrey\/Fundepar<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Col\u00e9gio estadual transforma res\u00edduos da pr\u00f3pria unidade em energia limpa e insumo agr\u00edcola<\/p>\n","protected":false},"author":990012,"featured_media":33792,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[708],"tags":[],"ppma_author":[395],"class_list":["post-33791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eco-clima-sustentabilidade","author-mel-maria"],"authors":[{"term_id":395,"user_id":990012,"is_guest":0,"slug":"mel-maria","display_name":"Mel Maria","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/50961e0508195fe342670c9ee218e6ab1b2463b7a360c03c14a381ba6a4ca049?s=96&d=mm&r=g","author_category":"2","first_name":"","last_name":"","user_url":"","job_title":"","description":"Mel Maria<\/b> \u00e9 uma jardineira e empreendedora<\/b> com mais de 10 anos de experi\u00eancia<\/b> no cultivo e com\u00e9rcio de plantas em Curitiba<\/b>. 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